Как развить природную гениальность в ребенке?

[00:00:00] Я прочитала вашу книгу Это было потрясающе Меня поразило, насколько рано еще ребенком вы осознали, что обладаете этими способностями и начали глубже когружаться в это, медитировать.

[00:00:30] Правильно хотя на самом деле я огромный сторонник искренних устремлений человека.

[00:00:37] Мы должны понять, что ребенок это не продукт производства, это жизнь новая жизнь

[00:00:48] Вы должны заботиться об этой жизни. Это не так, что вы пропускаете ее через какой-то производственный процесс, называемый школой.

[00:01:00] Она как конвейер, все изучают одно и то же, все должны пройти через одно и то же выйти одинаково, минати работу и выполнять какие-то обязанности.

[00:01:10] Это не то, что имеет отношения к человеческой жизни.

[00:01:13] В каждом человеке заложено природную гениальность, хватит ли нам терпение обязательности и приверженности, чтобы уделять необходимое внимание развитию конкретного человека.

[00:01:26] Это большой вопрос.

[00:01:29] Иначе вы будете штамповать изделие.

[00:01:32] Все будут одинаковыми.

[00:01:35] Когда вы заводите ребенка, прежде чем завести ребенка, вы должны понять, что ребенок это 20-летний проект без перерывов.

[00:01:49] Если он преуспеет, если нет, то это проект длиной в жизни.

[00:01:55] Потому что это жизнь.

[00:02:00] Одна жизнь может расцвести в 12, другая в 40, хватит ли у вас терпение заботиться об этой жизни?

[00:02:09] Или вы уже решили, что после окончания школы он должен пойти в тот или иной университет, что он должен делать то или это, что все уже решено, что есть общие предписания для всей жизни.

[00:02:22] Вот что мы делаем.

[00:02:24] И думаем, что это цивилизация, это не цивилизация, а лишь избегание жизни.

[00:02:31] Мы хотим избежать основного процесса жизни.

[00:02:34] В племенных сообществах и других традиционных соц ума даже сегодня.

[00:02:40] Никто не ждет, что человек добьется чего-то к определенному возрасту.

[00:02:45] Развитие каждого зависит от его жизни, каждого ценят. Заточим он является.

[00:02:51] В тему через 3 месяца она будет вся в цветах.

[00:02:55] Если же посадить дуб в 8 лет, 10 лет ничего не происходит.

[00:03:00] Значит, его нужно срубить. Не осталось бы ни одного дуба.

[00:03:05] Если бы мы следовали стандарту, посмотрите, как много у него цветов за 3 месяца, а ты дурак ничего не делаешь.

[00:03:12] Это не тот подход, который нужно применять к жизни, не так ли? Это не продукт производства.

[00:03:21] Я знаю, что общество навязывает. И другие вещи, различные ограничения.

[00:03:27] Учитывая все это, прежде всего мы должны понимать, что жизнь требует заботы и условий.

[00:03:35] Они исправления, в ней ничего исправлять.

[00:03:39] И просто нужна атмосфера, в которой она расцветёт лучше всего.

[00:03:44] То, что растёт в южной колефорнии, не будет расти в минусоте, не так ли?

[00:03:48] Каждый жизнь нужны свои условия, своя забота, только тогда это возможно.

[00:03:55] И это то, на что нужно обратить внимание.

[00:03:58] В нас нет во влеченности. Мы хотим всё готовое. Мы ищем готовое решение.

[00:04:05] В жизни нет готовых решений. Жизнь возможно только при большой во влеченности.

[00:04:10] Другого способа просто нет. Где нет во влеченности, там нельзя испытать жизнь, не так ли?

[00:04:18] Путь то простая еда, которую вы едите или то, на что вы смотрите или с кем вы живёте, или ваша работа,

[00:04:26] или если брать выше, то, чему вы посвятели жизни. Без во влеченности нет жизни.

[00:04:31] Но сегодня современные обществы пытаются жить информацией, они во влеченностью.

[00:04:38] Это большая ошибка. У вас нет информации о вашем ребенке.

[00:04:42] Вы можете обратиться ко всем возможным врачам и выслушить их вердикт о том, что с вашим ребенком.

[00:04:50] В итоге они найдут у него в 100 разных болезней.

[00:04:54] Нужно не информация о вашем ребенке. Нужно о вашем влеченностью.

[00:04:59] С влеченностью вы сможете вывести эту жизнь на новый уровень. Он не должен быть хорошко кто-то ещё.

[00:05:06] Или плохо, как кто-то ещё. Это уникальная жизнь. Существует ли жизнь подобное другой?

[00:05:12] Это уникальная жизнь. Но с самого начала мы сравниваем её с другими жизнями и пытаемся сделать её похожей.

[00:05:20] Для ребенка это очень жестокий процесс. Ребёнок никогда не понимает, чего черт возьми хотят родители.

[00:05:29] Я никогда не понимал. Мне никто так и не объяснил, почему черт возьми.

[00:05:34] Я должен ходить в школу, поэтому я туда и не ходил.

[00:05:39] Потому что никто не объяснил меня, почему я должен ходить в школу.

[00:05:44] Мне говорили «Нет, нет, ты должен идти в школу». А у меня и так всё хорошо. Зачем идти в школу?

[00:05:51] Потому что мы думаем, что информация нас изменит.

[00:05:55] Информация облегчает некоторые вещи, но трансформирует нас вовлеченность.

[00:06:01] Не так ли? Абсолютная вовлеченность во что-то не важно, что полное погружение во что-то и вдруг вы обнаруживаете, что это человек особенный.

[00:06:13] Так всё, что нужно этого ввлеченность.

[00:06:25] Не так ли? Абсолютная вовлеченность во что-то и вдруг вы обнаруживаете, что это человек особенный.